Контрастивная лингвистика
Контрастивная лингвистика (Contrastive Linguistics) предназначена для изучения и объяснения знания любых двух языков, например, перечисления различий и сходств между ними.
Эта область изучает языки, чтобы понять, как они развиваются и как они связаны с другими языками в истории. Например, сравнительное лингвистическое исследование венгерского языка показало, что вначале он был связан с китайским и корейским, а затем на него повлияли Монголия, Турция и другие языки, когда мадьяры пересекли Сибирь и, наконец, вошли в Европу. Такое исследование также показывает, как венгерский язык был отделен от финно-эстонского, его ближайшего языкового партнера.
Есть много разделов сравнительного языкознания, поэтому сравнительное языкознание также использует аналогичные методы. Предмет принято делить на две категории: общее и специальное сравнительное языкознание. Общая сравнительная лингвистика также делится на описательную, типологическую и историческую лингвистику, а специальная сравнительная лингвистика делится на общее сравнение, теорию языковых контактов и региональную лингвистику.
Теория языковых контактов
Теория языковых контактов приобретает все большее значение в сравнительном лингвистическом исследовании. Она смотрит на отношения между двумя языками. Не все языки, изучаемые в сопоставительной лингвистике, связаны между собой или находятся в контакте, но это позволяет лингвистам видеть потенциальные языковые изменения, вызванные такими влияниями, как перенос и вмешательство. Это двуязычная теория, включающая создание и перевод креольского шепота.
Сравнительное языкознание
Сравнительное языкознание изучает похожие области языка. Это включает в себя словарь или слова, используемые в языке, и то, как эти слова затрагиваются во множественном числе или словоизменении. Она также изучает, как языки используют синтаксис для формирования предложений, используют грамматику для организации слов и предложений, а также фонологию и способы создания идиом.
Сравнительное языкознание впервые появилось в 1950-х годах. Оно построено на основе языкового структурализма, и его изначальная цель — не изучение языка, а помощь учителям иностранных языков в обучении. Эта цель — облегчить людям понимание и изучение второго языка и максимально эффективно преподавать уроки.
Изучение контрастивной лингвистики состоит из четырех основных шагов. Первый — определить два изучаемых языка, второй — полностью описать характеристики каждого языка. В-третьих, ученые ищут сопоставление и взаимосвязь между двумя языками; в-четвертых, ученые сравнивают два языка, чтобы найти соответствующие связанные места.